Nas turmas da Educação Infantil (IA e IB), as crianças realizaram propostas de escrita e montagem do próprio nome. A atividade favoreceu que cada uma reconhecesse as iniciais, identificasse as letras que o compõem e construísse esse conhecimento de forma ativa e divertida.

Trabalhar o nome próprio com crianças de 3 a 4 anos vai além da escrita: é uma prática essencial para o desenvolvimento da identidade, da autonomia e do reconhecimento de si.

O nome é uma das primeiras formas de identificação. Ao explorá-lo de maneira lúdica e significativa, proporcionamos experiências que despertam, de forma natural e prazerosa, o interesse pela leitura e pela escrita.

As propostas vão além da cópia: incluem jogos, músicas, histórias e atividades que fortalecem o sentimento de pertencimento, o respeito à própria história e o reconhecimento do outro.

Ao valorizar o nome de cada criança, contribuímos para que se sinta única, especial e parte importante do grupo. Assim, construímos uma base sólida para a alfabetização e para o desenvolvimento pessoal.

CLIQUE AQUI e veja em nosso instagram como foi a atividade