Os alunos dos 9° anos fizeram uma experiência para reconhecimento do pH das substâncias. O pH é a unidade de medida que descreve o grau de acidez ou alcalinidade. Os alunos usaram um indicador feito do suco de repolho roxo e testaram substâncias que são usadas diariamente em casa como: shampoo, detergente, refrigerante, vinagre, alvejantes, leite, água, entre outros. O resultado foi fantástico.
Na disciplina de Ciências, os alunos da Professora Michele Franco Requena trabalharam com o tema “Ciclo da Vida”. Os alunos trouxeram para a aula fotos antigas e atuais, fizeram observações e comparações relatando as principais mudanças percebidas. Confira este lindo trabalho da turminha do 3º ano B.
O infantil III A revisou e aprendeu os números através de muita diversão. Eles iniciaram os trabalhos com a roleta dos números, onde as crianças tinham que adivinhar qual era o número indicado quando a roleta parava e relacionar a quantidade fazendo bolinhas de massinha. Logo após foi realizado o jogo do “Bingo”. As crianças escolheram números de 1 a 15 para preencher a sua cartela. Foi uma forma divertida de revisar e aprender os numerais.
Nas aulas do programa bilíngue, a turminha do 1º ano D aprendeu a canção “If you’re happy” e com ela conheceu o nome dos sentimentos em inglês. Nesta aula, nós cantamos a canção, brincamos de “mímica”: a cada emoji que a teacher apresentava, os alunos expressavam o sentimento por meio da expressão facial. Também realizamos uma atividade de registro, na qual os alunos responderam à pergunta: “How do you feel? (como você está se sentindo?) com um lindo desenho no caderno. And I feel good with you!!!! You’re amazing kids!!!!
Os alunos do Infantil IIIB realizaram com a professora Nivia, uma aula super divertida, com muita música e movimento. Os alunos realizaram atividades de alongamentos e se exercitaram com as músicas tocadas na aula. Aprendemos e realizamos exercícios de equilíbrio, sempre muito importantes no desenvolvimento dos alunos da Educação Infantil. Respeitamos o distanciamento e com todo o cuidado realizamos uma aula muito animada. Parabéns a todos!
Nas aulas do programa bilíngue, durante o mês de junho a turminha do Infantil II A conheceu a canção “Old MacDonald had a farm” e com ela aprendeu o nome dos animais da fazenda em inglês. ⠀ Nesta aula, cada criança era o fazendeiro e desenhava em sua fazenda um animalzinho. ⠀ Great little farmers, you’re amazing!
“Food Chain” é a cadeia alimentar, forma de sobrevivência dos animais. ⠀ Esse foi o tema da aula de Inglês com os alunos do 5º A e com a Teacher Patricia. ⠀ Saber a Food Chain e compreendê-la é importante pois a partir dela entendemos a sequência da sobrevivência animal.
O estudo de Geografia vai muito além de mapas, países, população e aspectos físicos. ⠀ Ao estudar um novo continente, aprendemos novas culturas e outras formas de viver! E nada melhor que reunir a cultura, gastronomia e moda de um país para explicar as suas dimensões e sua história. ⠀ Por essa razão a Professora Sheila R. R. Cachenco convidou os alunos do nono ano a apresentarem um vídeo sobre a cultura dos países ibéricos, nesse vídeo os alunos puderam pesquisar dentro do conteúdo proposto o que mais lhe chamava a atenção sobre o país escolhido. ⠀ Foram livres para criar [...]
O uso de cores nos anos iniciais, principalmente cores primárias como o vermelho, amarelo e azul, contribuem para o desenvolvimento da capacidade motora e cognitiva, do raciocínio, da fala, do tato, da audição, do paladar, dentre várias outras habilidades. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ É importante que diferentes tonalidades sejam exploradas durante esta fase para captar o interesse e despertar a curiosidade das crianças. Isso porque uma das primeiras características que os pequenos utilizam para diferenciar objetos é justamente a cor. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ As cores primárias são aquelas que não podem ser obtidas mediante a mistura de nenhuma outra cor. Essas cores são o amarelo, o [...]
Os alunos do 6ºA do Prof. Lúcio desenvolveram durante a aula de Educação Física diferentes movimentos com os braços e pernas. Eles correram, saltaram e andaram. São exercícios fundamentais para auxiliar na coordenação motora.
