Orações Subordinadas
Souza Franco Comunicação2025-05-21T14:58:30-03:00Os alunos do 9º B realizaram uma prova diferente. Através de um jogo de tabuleiro, eles demonstraram seus conhecimentos na classificação das orações subordinadas substantivas.
Os alunos do 9º B realizaram uma prova diferente. Através de um jogo de tabuleiro, eles demonstraram seus conhecimentos na classificação das orações subordinadas substantivas.
A turma do 4º ano embarcou em uma viagem pelo mundo das emoções! Com o Jogo das Emoções, falamos sobre sentimentos, empatia e, principalmente, sobre o bullying. Cada pergunta nos fez refletir: ✅Como nos sentimos quando somos maltratados? ✅O que podemos fazer para ajudar alguém que está sofrendo? ✅Como ser um amigo de verdade? Foi um momento especial de escuta, troca e aprendizado. Porque entender nossas emoções e respeitar o outro faz toda a diferença! Juntos, somos mais fortes contra o bullying!
Atividades dos segundos anos no Dia dos Povos Indígenas.
Os alunos do 3ºB da professora Ana Laura Borges criaram um jogo muito criativo chamado "Trilha do Saber". Este trabalho teve como objetivo reforçar a aprendizagem de forma lúdica e criativa, estimulando a autonomia, o raciocínio lógico e a organização das ideias, desenvolvendo habilidades de compreensão e interpretação dos conteúdos abordados da Unidade 1 do livro de Ciências da Natureza e Ciências Humanas, de forma compreensiva, prática e significativa.
Através da atividade lúdica com o jogo "Batalha dos Peixes", os alunos fizeram a comparação dos números naturais até 20 e apropriaram - se do procedimento de contagem até 10.
Os alunos do Infantil IIA estão aprendendo desde pequenos a importância de alongar o corpo nas aulas de Educação Física com o professor Victor. O alongamento pode ser realizado antes ou após qualquer atividade física, ajudando a melhorar a flexibilidade corporal, ampliando a mobilidade das articulações e promovendo um maior relaxamento da musculatura. Nesta atividade, o professor repassou alguns movimentos básicos para os alunos repetirem e descobrirem os limites do seu próprio corpo.
Através da brincadeira, as crianças conseguem fixar melhor as cores. Esse aprendizado ajuda a criança a se familiarizar com o mundo ao seu redor, observando as cores das coisas e associando-as aos seus nomes em inglês tornando o processo mais divertido e eficaz. Aprender as cores em inglês é uma maneira de introduzir as crianças no universo do idioma, estimulando seu desenvolvimento cognitivo, linguístico e social. Obrigado Teacher: Michele Gradinar e parabéns aos alunos do Infantil IB.
Os alunos do 3º Ano B, da professora Ana Laura Borges, criaram um jogo muito criativo chamado "Trilha do Saber". Este trabalho teve como objetivo reforçar a aprendizagem de forma lúdica e criativa, estimulando a autonomia, o raciocínio lógico e a organização das ideias, desenvolvendo habilidades de compreensão e interpretação dos conteúdos abordados da Unidade 1 do livro de Ciências da Natureza e Ciências Humanas, de forma compreensiva, prática e significativa.
Hoje celebramos uma conquista incrível: a aprovação de vocês na ETEC! Essa é a recompensa pelo esforço, dedicação e perseverança ao longo de todo o processo. Vocês deram um passo importantíssimo rumo a um futuro brilhante, repleto de oportunidades e aprendizado. Estamos muito orgulhosos de cada um e confiantes de que esse é apenas o começo de uma trajetória de sucesso. Continuem acreditando em vocês mesmos, sonhando alto e buscando sempre o melhor.
Na aula de inglês os alunos do infantil III A/B/C/D aprenderam, em 2024, as estações do ano brincando com jogo da memória na sala de informática. Memory Game Seasons O jogo se baseia na habilidade de recordar a localização das cartas já viradas, promovendo o desenvolvimento cognitivo, a atenção e, muitas vezes, a competição saudável entre os participantes.