Orações Subordinadas
Souza Franco Comunicação2025-05-21T14:58:30-03:00Os alunos do 9º B realizaram uma prova diferente. Através de um jogo de tabuleiro, eles demonstraram seus conhecimentos na classificação das orações subordinadas substantivas.
Os alunos do 9º B realizaram uma prova diferente. Através de um jogo de tabuleiro, eles demonstraram seus conhecimentos na classificação das orações subordinadas substantivas.
Os alunos do 3ºB da professora Ana Laura Borges criaram um jogo muito criativo chamado "Trilha do Saber". Este trabalho teve como objetivo reforçar a aprendizagem de forma lúdica e criativa, estimulando a autonomia, o raciocínio lógico e a organização das ideias, desenvolvendo habilidades de compreensão e interpretação dos conteúdos abordados da Unidade 1 do livro de Ciências da Natureza e Ciências Humanas, de forma compreensiva, prática e significativa.
Os alunos do Infantil IIA estão aprendendo desde pequenos a importância de alongar o corpo nas aulas de Educação Física com o professor Victor. O alongamento pode ser realizado antes ou após qualquer atividade física, ajudando a melhorar a flexibilidade corporal, ampliando a mobilidade das articulações e promovendo um maior relaxamento da musculatura. Nesta atividade, o professor repassou alguns movimentos básicos para os alunos repetirem e descobrirem os limites do seu próprio corpo.
Através da brincadeira, as crianças conseguem fixar melhor as cores. Esse aprendizado ajuda a criança a se familiarizar com o mundo ao seu redor, observando as cores das coisas e associando-as aos seus nomes em inglês tornando o processo mais divertido e eficaz. Aprender as cores em inglês é uma maneira de introduzir as crianças no universo do idioma, estimulando seu desenvolvimento cognitivo, linguístico e social. Obrigado Teacher: Michele Gradinar e parabéns aos alunos do Infantil IB.
Os alunos do 3º Ano B, da professora Ana Laura Borges, criaram um jogo muito criativo chamado "Trilha do Saber". Este trabalho teve como objetivo reforçar a aprendizagem de forma lúdica e criativa, estimulando a autonomia, o raciocínio lógico e a organização das ideias, desenvolvendo habilidades de compreensão e interpretação dos conteúdos abordados da Unidade 1 do livro de Ciências da Natureza e Ciências Humanas, de forma compreensiva, prática e significativa.
Na aula de inglês os alunos do infantil III A/B/C/D aprenderam, em 2024, as estações do ano brincando com jogo da memória na sala de informática. Memory Game Seasons O jogo se baseia na habilidade de recordar a localização das cartas já viradas, promovendo o desenvolvimento cognitivo, a atenção e, muitas vezes, a competição saudável entre os participantes.
Nesta atividade, os alunos da Professora Cássia, 2º ano B/D, produziram um jornal em grupo, onde juntos pensaram e criaram notícias e desenhos sobre assuntos que gostam em comum e algo que gostam de fazer na escola. Todos se envolveram bastante. Parabéns pelo empenho crianças!
🌍📚 Imperialismo no século XIX na prática! Na aula de História, os alunos do 8º ano A mergulharam no tema do Imperialismo do século XIX de uma forma dinâmica e criativa! 🎶 Assistiram a vídeos e aprenderam cantando uma paródia, explorando ideias marcantes como o darwinismo social. Essa teoria, aprofundada no módulo Revoluções e Nacionalismo do século XIX, foi analisada para entender como serviu para legitimar a dominação de territórios na África, Ásia e América Latina pelas potências europeias e pelos Estados Unidos. 🌍 💡 A atividade mostrou que aprender história vai muito além dos livros: é entender [...]
Os primeiros anos deram tchau à letra bastão e oi para letra cursiva. Visando uma transição lúdica e leve, as professoras dos 1°s anos realizaram uma contação de história, onde uma letrinha estava inconformada por ser tão comum, conseguiu a ajuda de uma fada nada convencional para se tornar uma linda letra cheia de curvas e laços. Foi um momento de muita diversão, as crianças amaram!
Os alunos dos 1º anos A/B/C/D fizeram uma atividade oral para praticar a conversação. Eles colaram os adesivos nos cômodos da casa e perguntaram para o amigo a frase: where is... ? Nessa atividade aprenderam sobre as partes da casa e praticaram o diálogo em inglês. #ensinobilingue #aprenderereinventarse #colegiovida #colegiozonaleste